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发刊日期:2005年12月01日> > 总第17期 > 第四版 > 新闻内容
自测小儿多动症
新闻作者:郑瑞真  发布时间:2005年12月01日  查看次数:  放大 缩小 默认
  一般多动的孩子在安静的环境下会有所收敛,做感兴趣的事情就会静下心来。但多动症的孩子则是不分场合环境的多动,即使在安静的环境里也一样毫无顾忌地上跳下窜,看电视也要扭来扭去。如何辨别孩子是正常的好动,还是多动症呢?下面给大家介绍一下,小儿多动症的症状有哪些表现。
  第一:注意力不集中:
  1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节,或经常犯一些粗心大意的错误;
  2、在工作或,游戏中难以保持注意集中;
  3、别人和他说话时常似听非听;
  4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于,违抗行为或未能理解所致);
  5、常难以组织工作和学习;
  6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持,注意集中的工作,(如学校作业或家庭作业);
  7、常常丢失学习和,活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);
  8、常常易受外界刺激而分散注意力;
  9、日常生活中容易忘事。
  第二:多动或冲动行为:
  1、常常手脚动个不停,或在座位上不停扭动;
  2、在教室或其他要求保持,坐姿的环境中常常离开座位;
  3、常在不恰当的情况下乱跑或,乱爬(成人或青少年仅限于,主观感觉坐立不安):
  4、常难以安静地玩耍或,从事闲暇活动;
  5、经常忙个不停或,常像“装上了发动机”似地,不停地动;
  6、经常说话过多;
  7、常常别人间话未完就抢着回答;
  8、经常难以安静等待或按顺序排队;
  9、常打断或干扰别人的活动,(如插话或干扰别人的游戏)。
  结果分析:孩子符合第一中6项以上,可考虑“注意力缺陷障碍”,孩子符合第二中6项以上,可以考虑多动障碍,第一、二均符合6项以上,可考虑为注意力缺陷多动障碍。
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